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Die Initiative IT-Fitness stellt auf ihrer Webseite ein neues Angebot für Lehrer und Multiplikatoren bereit. Die "fIT-Box" richtet sich an alle allgemein- und berufsbildenden Schulen. Lehrer erhalten dabei Lernmaterial für die Durchführung einer kompletten Unterrichtsstunde, bei der sich Schüler über die Bedeutung von IT in Beruf und Arbeitsalltag informieren und ihre Chancen erkunden. Kreativ und spielerisch werden die Schüler mit einem Quiz und Fragestellungen wie "Warum brauche ich IT?" an PC- und Internetnutzung herangeführt. Die fIT-Box-Inhalte sind wie alle Materialien der Initiative kostenlos und eignen sich ebenfalls bestens als Einstieg zu IT Essentials im Rahmen der Networking Academies.
Weitere Informationen und Download der fIT-Box unter: www.it-fitness.de/
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Die aktuelle Ausgabe des Journals "bildung für europa" mit einer einführenden Darstellung des europäischen Aufrufs im Programm für lebenslanges Lernen sowie allen wichtigen Antragsfristen für das kommende Jahr ist soeben erschienen und steht in digitaler Form auf der Website der Nationalen Agentur zur Verfügung: www.na-bibb.de/
Deadlines for Applications:
Lifelong Learning' programme - Call for proposals 2008 DG EAC/30/07
Deadline for submission: Friday, 8/2/2008
This call for proposals is based on the decision establishing the Lifelong Learning programme which was adopted by the European Parliament and Council on 15 November 2006 (Decision No 1720/2006/EC) (1).
The programme covers the 2007 to 2013 period.
The main deadlines are:
Erasmus University Charter 30 November 2007
Comenius, Grundtvig: Mobility 31 January 2008
Leonardo da Vinci: Mobility 8 February 2008
Comenius, Leonardo da Vinci, Grundtvig: Partnerships 15 February 2008
Jean Monnet programme 15 February 2008
Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig: Multilateral projects, Networks and Accompanying Measures 29 February 2008
Erasmus: Mobility 14 March 2008
Leonardo da Vinci: Transfer of Innovation multilateral projects 14 March 2008
Transversal programme 31 March 2008
Link und nähere Infos: eacea.ec.europa.eu
Ein Gemeinsamer Internetauftritt der Nationalen Agenturen zum Programm für lebenslanges Lernen ist jetzt online: www.lebenslanges-lernen.eu Das neue Portal ist eine Kooperation der Nationalen Agenturen für das Programm für lebenslanges Lernen in Deutschland. Es präsentiert sich mit einer übersichtlichen, an die Struktur des neuen EU-Bildungsprogramms für lebenslanges Lernen (PLL) angepassten Menüführung und einem modernen und freundlichen Design. Als Einstiegsportal für allgemein am PLL interessierte Bürgerinnen und Bürger ermöglicht es einen ersten Überblick über die Bildungsprogramme der Europäischen Union.
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Was sind die Zukunftsthemen der Informatik und wie sollten die Strukturen in dieser Wissenschaft aussehen? Diesem Thema widmen sich rund 30 im Aktionsplan Informatik - einer Sonderform des Emmy Noether-Programms - von der DFG geförderte Informatikerinnen und Informatiker in den "Bonner Thesen". Das Papier kommentiert die universitären Strukturen und entwickelt ein aktuelles Selbstverständnis der Informatik.
Weitere Informationen unter www.bonner-thesen.de
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Zukunft bewahren! Mit diesem provokanten Veranstaltungsmotto tagte der Fachbereichstag Elektrotechnik und Informationstechnik (FBTEI) am Freitag, 19. Oktober, an der Hochschule Esslingen. Dekane aus allen Fachhochschulen Deutschlands treibt die große Sorge der Weiterentwicklung in Lehre und Studium um, damit die Zukunft deutscher Unternehmen gesichert bleibt.
Alle zwei Jahre treffen sich die Dekane der elektrotechnischen und informationstechnischen Studiengänge an deutschen Fachhochschulen. Drei Themenfelder beschäftigen die 70 aus allen Teilen Deutschlands angereisten Teilnehmer auf dem diesjährigen Fachbereichstag: Wie sieht die Zukunft der Lehre im Zeitalter von Bachelor und Master aus? Was bedeuten die neuen Abschlüsse für die Beschäftigung der Absolventen? Wie verändert sich in Zukunft das Tätigkeitsprofil der Professoren in Lehre und Forschung? Diese zentralen Fragen, so Prof. Dr.-Ing. Ralph Hansen, Vorsitzender des FBTEI, sind die Aufgaben an die Lehrenden in den nächsten Jahren.
Weitere Informationen: www.hs-esslingen.de
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Um die Qualität in der Bildung verbessern zu können, muss erst einmal genau festgestellt werden, was Schülerinnen und Schüler bereits können. Dem Messen von Kompetenzen kommt daher eine zentrale Rolle beim Entwickeln neuer Strategien für bessere Lehrmethoden zu. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat nun eine Studie veröffentlicht, für die Forscherteams Methoden der Kompetenzdiagnostik untersucht haben. Die Autoren haben sich mit den Qualitätsanforderungen an Testverfahren beschäftigt sowie mit der Frage, wie sich Kompetenzen bei unterschiedlichen Persönlichkeitsprofilen am besten messen lassen. Sie haben zudem technische Anforderungen an computer- und netzwerkbasierte Kompetenzerfassung formuliert.
Möglichkeiten und Voraussetzungen technologiebasierter Kompetenzdiagnostik, Schriftenreihe Bildungsforschung, Band 20, zu beziehen beim Bundesministerium für Bildung und Forschung, books@bmbf.bund.de
Download der pdf: www.bmbf.de
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Immer wieder werden die Begriffe Pädagoge und Lehrer synonym verwendet und dabei außer Acht gelassen, dass in vielen anderen Bereichen des Arbeitsmarktes Pädagogen gebraucht werden bzw. sich ein Betätigungsfeld für sie bietet. Das Modul zu den allgemeinen Arbeitsmarktperspektiven von Pädagoginnen und Pädagogen beim Deutschen Bildungsserver gibt einen Einblick darin, welche Tätigkeitsfelder für Pädagogen national und international aktuell bestehen bzw. sich neu entwickelt haben.
Auch eine Recherche im Stellenmarkt Bildung ergibt einen Eindruck vom aktuellen Arbeitsmarkt für den Bereich Pädagogik und Erziehungswissenschaft. Der Stellenmarkt Bildung ist ein Dienst des Deutschen Bildungsservers, der in Zusammenarbeit mit der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) und der Bundesagentur für Arbeit (BA) zur Verfügung gestellt wird.
Weitere Informationen: www.bildungsserver.de/link/arbeitsmarkt_paedagogik/
www.bildungsserver.de/link/stellenmarkt_bildung
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Unter dem Motto "Ausbildung ist die beste Integration" haben am 9. Oktober rund 250 Menschen an der ersten Schwerpunktveranstaltung zur Fortsetzung der Initiative "job - Jobs ohne Barrieren" in München teilgenommen. Die 2004 gestartete Initiative wurde um drei Jahre verlängert.
Weitere Informationen: www.bmas.de
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Die Bundesagentur für Arbeit stellt eine Sammlung von kostenlosen Online-Lerneinheiten zu verschiedenen Themen der beruflichen Bildung zur Verfügung wie z.B. Ausbildung/Studium und Berufswahl, Bewerbung und Testvorbereitung, Existenzgründung, Lernsituationen im Betriebsalltag, PC und Internet, Sprachen und Allgemeinbildung. Diese Lerneinheiten ermöglichen es, sich mit dem Online-Lernen vertraut zu machen, Hintergründe und Zusammenhänge zu erkennen und sich auf Situationen einzustellen oder zu üben.
Weitere Informationen: www.bildungsserver.de
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Früher geht nicht: In der neuen Kinderkrippe Kleinstein der Universität Hohenheim beginnt die wissenschaftliche Frühförderung bereits im Kleinkindalter unter drei Jahren. Ein Angebot, dass auch die Attraktivität der Universität für wissenschaftliches Spitzenpersonal erhöhen soll. Als Vorreiter in den Bereichen Vereinbarkeit von Familie und Beruf und Kinderbildung kann die Universität Hohenheim inzwischen auf einen Erfahrungsschatz zum Teil bundesweit einmaliger Modellprojekte zurückgreifen: durch innovative Betreuungsangebote wurde sie als erste Landesuniversität als familiengerecht zertifiziert. Kinderbildung bietet sie unter anderem durch die Kinderuni im Studium schnupperale, die Campusferien oder das Fehling-Lab. In wenigen Monaten soll die Anerkennung als "Haus der kleinen Forscher" erfolgen. Das Programm von Helmholtz-Gemeinschaft, McKinsey, Siemens AG und Dietmar-Hopp-Stiftung hat das Ziel, die Bereiche Naturwissenschaften und Technik durch kindgerechte Experimente in Vorschuleinrichtungen zu fördern.
Weitere Informationen: www.uni-hohenheim.de
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Englisch, Dänisch und Ungarisch - diese Sprachen können Anfänger ohne Vorkenntnisse online kostenlos mit STELLA lernen.
STELLA ist ein von der Europäischen Kommission gefördertes E-Learning-Projekt mit Online-Anfängersprachkursen für Englisch, Dänisch und Ungarisch - demnächst auch für Spanisch. Die Themenbereiche sind Alltagssituationen, die Touristen und Reisende im Ausland vorfinden. Jede Lerneinheit enthält Audio-Dialoge, Wortschatz in verschiedenen Wortfeldern sowie Redewendungen, Aktivitäten und Übungen. Über wichtige grammatische Themen kann man sich durch virtuelle Vorlesungen informieren.
Außerdem werden in Lesetexten Informationen zu Land und Leuten angeboten.
Nur bei dem Englischkurs werden alle Arbeitsanweisungen auf Deutsch gegeben, für Ungarisch und Dänisch gibt es vorerst nur englische Hinweise.
Die Kurse basieren auf dem "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen", Kursniveau A1 (Anfänger/innen), und bereiten Lernende auf das Sprachenzertifkat (A1) vor. Dieses Zertifikat ist europaweit anerkannt.
STELLA - wie mache ich mit? www.eulanguages.net
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Der Begriff ist in aller Munde. Blogs, Wikis, Podcasts und RSS-Feeds sind Werkzeuge des Web 2.0, "Second Life" ist die Spielwiese. Wachsende Interaktivität lässt die Idee der "Weisheit der Vielen" wachsen. Ist Web 2.0 das demokratische(re) Internet
Weitere Informationen: www.schulen-ans-netz
Die Anwendungen, besonderen Möglichkeiten der Kooperation und Ergebnispräsentation möchte Lehrer-Online aufmerksam machen: www.lehrer-online.de
"Rechtsfragen in der digitalen Welt auf einen Blick": mekonet informiert über den Umgang mit Daten im Web 2.0
Viele Bürgerinnen und Bürger bewegen sich heute mit großer Selbstverständlichkeit im Netz. Neben Informations- und Nachrichtenangeboten sind besonders die sogenannten Web 2.0-Anwendungen sehr beliebt. Ob in Weblogs, Foren, Bilddatenbanken, in sozialen Netzwerken wie Facebook oder StudiVZ: Zahlreiche persönliche Informationen werden freiwillig ins Netz gestellt. Das reicht von Angaben zur eigenen Person über gesellschaftspolitische Einstellungen bis zu Familien- und Partyfotos. Wie viel man damit über sich preisgibt und welche Folgen das haben kann, ist vielen dabei nicht bewusst. Auch die Verletzung von Persönlichkeitsrechten anderer geschieht zumeist nicht beabsichtigt. Wer beispielsweise ein Foto von einer privaten Feier ins Netz stellt, auf dem neben ihm selbst auch andere zu sehen sind, kann sich u. U. damit schon strafbar machen.
Weitere Informationen: www.mekonet.de
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Bei den "39. Worldskills" vom 14. bis zum 21. November 2007 in Japan kämpften rund 1000 junge Menschen aus 50 Ländern in 45 Berufsdisziplinen um die begehrten Medaillen. Die deutsche Nationalmannschaft war mit 28 Teilnehmern in 25 Berufsdisziplinen aus Industrie, Handwerk und Dienstleistung vertreten und wurde von SkillsGermany betreut und koordiniert.
Quelle: www.skillsgermany.de
Das deutsche Team mit Teilnehmern aus allen Regionen Deutschlands holte in 15 Disziplinen fünf Silber- und zwei Bronzemedaillen sowie achtmal die Auszeichnung "Medaillon for Excellence". Vorne mit dabei waren u.a. die Industrieelektronik, Mechatronik und Mobile Robotic.
Die Ergebnisse sind hier abrufbar: www.skillsgermany.de
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Unter der Schirmherrschaft der Vertretung der Europäischen Kommission in Deutschland findet erstmalig vom 23.-26.10.2008 das Nationale Bildungsfestival Science on Stage in der Urania in Berlin statt. Teilnehmen werden 300 Lehrkräfte und Bildungsfachleute aus 27 europäischen Ländern, die naturwissenschaftliche Experimente, On-Stage-Aufführungen, Fachvorträge und Workshops zu aktuellen Bildungsfragen in englischer Sprache präsentieren.
Alle naturwissenschaftlichen Lehrkräfte und Pädagogen sowie außerschulische Initiativen sind herzlich eingeladen, sich mit innovativen Unterrichtsideen für die Teilnahme bei Science on Stage Deutschland bis zum 25.05.2008 zu bewerben.
Weitere Informationen: www.science-on-stage.de
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Die Studienreihe JIM (Jugend, Information, (Multi-)Media) des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest (mpfs) bildet nun bereits zum zehnten Mal in Folge das Medien- und Freizeitverhalten der Jugendlichen zwischen zwölf bis 19 Jahren in Deutschland ab.
Der Studienbericht zur JIM-Studie 2007 kann ab sofort unter www.mpfs.de heruntergeladen oder bestellt werden.
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Eine gemeinsame Tagung der Dienstleistungsgesellschaft für Informatik und des Bundesinstituts für Berufsbildung BIBB anlässlich '10 Jahre Europäischer Computerführerschein in Deutschland' findet am 18. Dezember 2007 im Wissenschaftszentrum Bonn statt.
Zehn Jahre Europäischer Computer Führerschein in Deutschland sollen Anlass sein, die Initiative der Bundesministerin für Bildung und Forschung, Dr. Annette Schavan, zur Ausbildung und Medienkompetenz zu unterstützen.
Weitere Informationen: www.foraus.de
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